政风行风｜九江职业大学党委副书记周春明带队上线直播

九江职业大学学工处处长 曹迁平：家长要避免给孩子贴标签，不要过分强调内向、不善言谈的特质。对于内向的孩子，希望他主动沟通解决问题确实比较困难，所以不要强迫孩子去和同学沟通，也不要强迫孩子和自己沟通。和孩子交流的时候家长要避免说教，孩子表达时，家长一定要及时倾听和关注。

除此之外，家长可以引导孩子如何与室友交往。大学室友之间不会有太大的利益冲突，多数情况还是因为习惯不一致引发的矛盾。所以引导孩子学会尊重彼此生活习惯的差异，尊重彼此的独立空间。在与人交往发生分歧和冲突时，还要学会换位思考。家长也可以邀请孩子室友或者其他好朋友周末来家做客，促进孩子与室友的关系。家长在这件事情上不要过分焦虑，否则情绪也会传染给孩子。注意观察孩子，给孩子多一点时间，多一些信心。

2、刘女士135XXXX1868：我弟弟在职大上学，我想了解职大关于师德师风建设是如何做的？

九江职业大学组织人事部副部长 黄先梅：师德师风建设是学校的灵魂所在，也是学校办学水平和办学实力的重要标志。九江职业大学师德师风建设工作的举措主要有：

一是党委高度重视，全面部署。九江职业大学党委高度重视师德师风建设工作，把师德师风纳入党政工作的重要议事日程，多次召开专题会议研究，成立了由党委书记、校长任组长，其他校领导任副组长、相关职能部门主要负责人和各二级学院党政主要负责人为成员的师德师风建设领导小组，成立了党委教师工作部，对师德师风建设工作进行总体上的规划与部署。

二是加强学习，统一思想。师德师风建设，首先是思想建设，而抓好思想建设的关键是抓好学习教育，只有通过学习教育才能统一思想、提高认识，提高加强自身思想道德建设的自觉性，把师德师风学习教育同教职工的政治学习有机结合起来。如：学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神、习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的讲话精神，《新时代高校教师职业行为十项准则》、《关于向全国优秀教师、时代楷模王红旭学习的通知》等，通过学习，进一步增强广大教师教书育人的荣誉感、责任感和使命感。

三是健全机制，规范管理。结合学校实际，先后出台了一系列的配套制度文件，如《九江职业大学师德师风建设长效机制实施办法（试行）》、《九江职业大学教师师德师风考核管理办法（试行）》、《九江职业大学教师师德师风负面清单及失范行为处理办法（试行）》等。同时进一步完善修订教职工职称评审、岗位聘任管理等制度，严格实行违反师德师风“一票否决”制，为师德师风建设提供了强有力的制度保障。

四是九江职业大学将师德师风建设贯穿于教师的整个教育教学活动中。如：新教师入职时，我们会为新入职教师进行岗前培训。第一课就是师德师风专题教育活动。旨在帮助新入职教师树立正确的职业理念，培养良好的师德修养、教学规范和学术规范，系好新入职教师职业生涯发展的第一粒扣子；又如：我们深入开展以“赓续百年初心，担当育人使命”为主题的师德建设教育月活动。以党支部、教研室为单位组织全校教师认真学习领会师德师风相关文件精神以及师德优秀典型，邀请了党的十七大、十八大、十九大代表、全国劳模向东，全国师德标兵、“时代楷模”曲建武教授等来校开展专题讲座，多途径、多渠道深入拓展学习教育活动，学习他们爱岗敬业、无私奉献的高尚品德，在立德树人的实践中弘扬高尚师德。同时我们也注重挖掘身边的典型，如建筑工程学院的唐业茂老师，从教26年，担任班主任工作21年，为人师表，筑牢师魂，多次被学校授予“优秀班主任”的荣誉称号，2021年被省教育厅授予“新时代学生心中的好老师”称号，被九江市授予“劳动模范”荣誉称号，他的先进事迹先后在《江西教育网》、《江西日报》、《中国教师报》多方宣传报道。在学习教育的基础上，我们也会时刻提醒教师自重自省，自警自励，坚守师德底线，争做新时代“四有”好老师。10月份，我们集中开展了师德师风专项治理活动，坚持问题导向，典型通报、督促检查、整改问责等制度，对违背师德师风问题认真开展自查自纠，依规处理，着力营造风清气正的教育生态。同时，以院部为单位，组织全校教职工签订《师德承诺书》，在各院部宣传橱窗醒目位置面向学生、面向家长公开，主动接受监督。

师德师风建设，重在教育，重在引导，重在建设。在今后的工作中，我们将不断开拓创新，扎实工作，把师德师风建设工作迈向新的台阶！

3、陶女士181XXXX6075：我是大一新生，第一次住宿舍很难习惯和室友相处，怎么办？

九江职业大学学工处处长 曹迁平：作为大一新生，刚刚进入大学，第一次远离家里，一个人在外，又独自面对陌生的环境、陌生的人，难免有一些不自在。可以仔细地想一想，自己为什么不习惯，是因为生活方式的转变，一下子从家庭生活进入集体生活，还是与宿舍室友相处的原因。

如果是因为生活方式的转变，可以调整一下作息习惯，保持规律、健康的生活方式；也可以和室友、同学、好朋友、家长多交流，有意识地培养自己的生活自理能力，给自己一个缓冲期，慢慢适应。如果是因为和室友相处的原因，首先可以反思一下自己，是不是自己太以自我为中心。每个人都有自己的特点，行为习惯、兴趣爱好都不可能完全一模一样，在相处的过程中自己是不是凡事都只考虑了自己。

其次，可以调整一下自己的认知，正确看待每个人的优点和不足。人无完人，金无足赤。不要揪着别人的错误不放，刚开学不久，有可能大家之间的了解还没有那么充分。

第三，遇到室友之间的矛盾冲突，可以开诚布公地进行交谈，大家都是刚开始集体生活，有可能彼此之间没有那么注意。如果可以及时交流，很多问题也就迎刃而解，以后的相处会越来越轻松。

最后，遇到烦扰可以找班助、班主任、辅导员聊一聊，听他们分享一些经验，总结一些建议，有可能就会柳暗花明。

4、刘女士158XXXX5437：我是一名内蒙来的大一新生，我觉得有一点无法融入班集体，和同学相处成了难事儿，怎么办？

九江职业大学党委委员、副校长 刘皓：通过我们以往的新生问卷调查发现，大多数从外地来到九江学习的新生都会出现一定程度的适应问题，更不用说你来自于内蒙。巨大的气候差异、生活习惯差异、饮食差异和性格差异等，本就让南北方的互相适应存在困难，大学的同班同学更是来自于五湖四海，每个人都有自己鲜明的特点。所以，刚进入新环境，需要有一个适应的过程，你不要太过于担心。为了更好地适应新同学、新集体，我觉得你可以从以下几个方面进行尝试。首先，既然当初选择填报九江职业大学，那自己肯定是有过考虑的。当融入集体、同学交流出现困难的时候，想一想自己来学校的理想和目标是什么，如何合理地规划三年大学时光，让自己学有所获。其次，我们现在也刚刚结束军训，班级同学互相了解的时间和机会是非常有限，你不要太着急，慢慢来。另外，自己可以更加主动一些，主动参与到同学们讨论的话题中，在同学遇到困难时，主动伸出自己的援助之手，帮同学解决一些困难。真心待人，尊重和欣赏同学，每个人的生活习性、性格、行为方式都是不同的，我们应该互相尊重，用自己的真心去换别人的真心。最后，当自己遇到困难时，不要忘记我们还有老师、班主任和辅导员，他们都会非常热情耐心地为你解答困惑，帮助你更好地成长。