做强教育“软件”品牌 打造最优营商环境 ——经开区着力推进教育高质量发展

九广网讯：国家级江西九江经济技术开发区始终把教育摆在优先发展位置，着力完善基本公共教育服务体系，将教育作为最优的营商环境和最大的民生实事，打造全市教学条件和教育质量“双一流”品牌，构建“学在经开”高质量发展体系。经开区获2021年度全国青少年校园足球特色试点县（区），经开区中心幼儿园获得2021年度九江市唯一新评省级示范幼儿园；2019年、2020年连续获得江西省教育工委、省教育厅授予“平安县（区）”；经开区“双减”工作得到江西省、九江市充分肯定，作为全市县级优秀案例在全省中小学课后服务工作推进会上交流。经开区双语学校上报的“双减下的校园”短视频被教育部新闻办录用。优质教育已经成为经开区百姓幸福感的助推器、经开区营商环境一张靓丽的名片。

教育优先发展地位进一步彰显。经开区坚持“五优先”。即：坚持“教育事业优先谋划、教育品牌优先打造、教育经费优先保障、教育人才优先安排、教育问题优先解决”。一是扩充优质教育资源供给。按照“高起点规划，高标准建设，高质量配置”的要求，投入2亿多元，大力实施教育民生工程，扎实推进双语实验学校二期工程和鹤湖学校综合楼扩建工程建设，2021年秋季顺利开学投入使用，新增优质学位2800个。双语实验学校二期工程在2021年全市巡回看变化中得到全市四套班子和市直、县区领导的高度好评，指出开发区对教育发展高标准、大手笔、大投入。二是科学打造一流教师队伍。实施优才引进和培养工程，人才结构合理，有省级特级教师3人，省级骨干、省学科带头27人，市级骨干、市学科带头87人。2021年通过全省公开招聘、选拔、定向培养等方式补充教师150多名。科学有效配置教师资源，实现与九江市三中、十一中教师“交流轮岗”制度化、常态化。三是高标准推进教育信息化建设。区管委会紧紧围绕教育信息化促进教育现代化的工作思路，通过创新机制，加大投入，融合应用等措施扎实推进经开区信息化建设。2021年对经开区教育城域网进行了链路升级，全面建成高质量“班班通”，终端设备达标率、班级网络接入省域网比率、赣教云教学通2.0”覆盖率、集控软件安装达标率四项指标均为100%。

“学在经开”品牌体系进一步做实。经开区以十九届五中全会中对教育的要求“建设高质量教育体系”为目标，适时提出构建“学在经开”高质量发展体系。一是构建“学在经开”论坛体系。2021年，“学在经开”论坛开展了60多期，参与人数5000多人次；“学在经开”讲堂线上线下开展了20多期，参与人数2000多人次。二是创新“学在经开”教研体系。组建8个名师工作室、２个优势学科，12个中心教研组，300多位成员，参与各类活动4000多人次。三是搭建“学在经开”人才成长体系。组织教师参加省市、国培等非本级培训，做好江西省中小学（幼儿园）“互联网+教师专业发展”，举办“学在经开”线上讲堂，先后和师大培训部、江西传媒集团合作，选派校长外出学习先进管理经验，选拔优秀教师跟班学习。开展“学在经开”精英赛、挑战赛、擂台赛三大赛，让人才在比赛中成长。以“学在经开”讲师团、“学在经开”沙龙、“学在经开”读书会等广大教师喜闻乐见的鲜活形式，全面点燃全体经开教育人参与热情和比学赶超的劲头，促进教师的成长。四是建设“学在经开”校园文化体系。依据区属9所学校的区域特点和办学目标特色，结合各校的历史传承和文化底蕴，融入思政课、贯穿社会主义核心价值观，打造了一校一文化、一校一特色的“学在经开”文化湿地，分别是：港城中学、港城二小“长江文化”，滨兴小学“院士文化”，港城一小“桥梁文化”，出口加工区学校“匡庐文化”，兴中学校“家国文化”，鹤湖学校“鹤文化”，双语学校“梅花文化” 学洲小学“兰文化”。特别是江西教育电视台、九江教育频道对 “长江文化”进行连续跟踪报道。

评价管理体系进一步优化。经开区系统提升教育管理与评价，压实责任，细化管理，构建管理体系化建设。一是完善校园安全防控体系。推动依法治安、依法治教、依法治校综合改革，进一步完善校园安全风险预防、管控机制和校园周边综合治理机制，严格控制安排学生参加与学业无关的社会活动，着力构建党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的科学系统、全面规范、职清责明的学校安全风险防控体系，我区的安全防控体系化建设在2021年全市教育系统安全工作会上作经验交流。二是健全一流的教育督导体系。健全经开区教育督导委员会机构职能，完善教育督导委员会成员单位工作职责，优化教育督导运行机制，落实教育督导条件保障，扎实开展对各部门履行教育职责的督导，加强对各级各类学校的督导，开展教育质量评估监测，强化教育督导结果运用，全面提高教育督导质量和水平，推动教育高质量发展。三是完善一流的管理评价体系。把师德表现作为教师绩效考核、职务评聘和评优奖励的首要依据，实行“师德”一票否决制度。严格执行各级各类学校教师职业道德规范，完善教师考核评价制度。建立以岗位职责要求为基础，以品德、能力和业绩为导向的绩效考核评价机制。探索实行学校、学生、教师和社会各界多元评价办法。

群众幸福感进一步增强。截止2022年春，经开区共有义务教育学校9所，中小学教师969人，中小学生18604人。近年来，经开区教育工作始终走在全市前列，经开区财政教育支出呈现逐年增加之势，办学条件全面改善，教育质量逐年攀升，经开区义务教育学生数不断增加，人民群众在教育上的获得感、幸福感得到进一步增强。一是始终立足促进教育公平、保障和改善民生的高度，进一步规范义务教育学校招生，严格落实划片招生、免试就近入学政策，招生结果向社会公布，新招收年级全部实行阳光分班。二是积极探索集团化办学模式。为推动区域教育的优质均衡高位可持续发展，逐步缩小区内各学校之间的差距，2021年成立九江经开区双语实验学校教育集团和九江首个跨区域“示范联盟”，积极实施“强校＋弱校”“强校＋分校”，整合、共享现有教育资源，推进名校集团化、集团名校化，促进优质教育资源共建共享。三是开展“双减”专项行动，学校作业布置等实行公示，接受社会监督；整改、关停校外培训机构39所；经开区100%落实“两个全覆盖”和“5+2”课后服务，惠及学生16591名学生（不含寄宿制学校），占总数97.7%，参与教师862名，占总数98.9%；强化师德师风建设，进一步规范教师教学行为，对教师违规有偿补课开展拉网式排查。四是稳妥做好人才、随迁子女入学服务。2019年印发《九江经济技术开发区企业高级管理人员、高级科研人员子女入学实施细则》推动有限教育资源按“公平、合理、择优”原则向区内企业高管子女倾斜。2021年2月2日印发《九江经济技术开发区实施“工业强区提升年”加快推进产业聚集行动方案的通知》。近年来，经开区共统筹安排符合条件的企业高管、高级科研人员子女、随迁子女3000多名就读公办学校，确保进城务工经商人员随迁子女入学实现了进得来、留得住、学得好。

据了解，经开区将围绕打造全市教学条件和教育质量“双一流”品牌，构建“学在经开”教育高质量发展体系目标，不断营造良好的教育生态，为“决胜营收三千亿、奋战全国五十强”，助力幸福经开工程进一步担当作为，不断加大教育投入、提升办学品质，将教育作为最优的营商环境、最大的民生实事办好。

（来源：九江教育发布）