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| 教育资讯频道
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，全市教育系统对标对表“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求以及习近平总书记提出“三个实实在在”的重要要求,以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究、检视整改推动解决发展难题，确保主题教育走深走实、见行见效。
为切实打通主题教育的“最后一公里”，推动主题教育在基层“接地气、冒热气、扬正气”，即日起推出【主题教育在基层】专栏，充分反映主题教育开展以来市直学校聚焦师生、家长急难愁盼“小切口”，着力解决民生领域突出问题，把主题教育的学习实效转化为实干为民的奋斗实绩的生动实践与经验做法。
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，九江市特殊教育学校坚持高标准高质量抓好主题教育，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，锚定目标任务，深学细照笃行，始终秉持着“假如这是我的孩子”的教学理念，对残障孩子给予最真挚和实际的关心，用爱心、耐心、信心面对每一个孩子，努力让残障孩子享有优质而公平的教育，确保主题教育取得实效。
赴永修县开展“助学支教”活动
在家长负担上做“减法”。九江市特殊教育学校想家长所忧，解家长所难，考虑学生家庭实际困难，为全校学生提供“免费午餐”“免费研学”，共惠及近四百余名学生。“免费午餐”由荤素搭配的四菜一汤加学生奶组成，实现不仅让学生“吃得饱”更要让学生“吃得好”，确保学生营养均衡、健康成长。“免费研学”让特校学生走出校园、亲近自然，融入社会、体验生活，将“生硬的知识”转化为“生活的能力”，助力“双减”政策在特殊教育学校落实落细。
在送教上门上做“加法”。学校积极关注家庭贫困学生以及极重度残疾无法来校的适龄学生，学校党总支积极谋划、统一部署“送教上门”活动，74名党员、教师积极参与，帮助37名重度残障学生解决不能到校上学的问题。把好“送教上门”的质量关，学校通过前期摸排对残障学生进行能力评估，针对学生的具体情况制定个别化教育方案、设计送教计划。根据学生残障类型安排相应的专业教师，给予学生更专业化的指导，同时还对送教上门学生家长进行康复技能培训，实现家校互动，协同育人，医教融合将送教服务走实走细。
赴武宁县开展“助学支教”活动
在助学支教上做“乘法”。充分发挥特殊教育“区域龙头”的示范引领辐射作用，对全市10所特殊教育学校开展专业讲座、课题研究、随堂指导、示范教学等多种形式的“助学支教”活动，极大提高了全市特殊教师教育教学水平。在全省率先进行自闭症教育康复的探索与改革，创建了“三位一体”的自闭症教育干预模式，此模式已在武宁县特校、湖口县特校等学校进行推广并取得了良好的教学效果。
通过上述一系列举措，九江市特殊教育学校有效落实保障学生受教育权利，确保每一个残障学生快乐学习、幸福成长，家长放心把孩子交给学校，学校扎扎实实做到办群众满意的教育，赢得社会各界及广大家长学生的一致好评。（九江教育发布）
