新时代学生心中的好老师——九江三中胡定胜：将平凡的事业用爱心进行到底

李镇西先生说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”道出了教师必须具备奉献精神，敬业精神，我校的胡定胜老师就是这样一位教师典范。他自2014年进入三中以来，一直把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。爱岗敬业，无私奉献，带出一批批品学兼优的学生，得到学生，家长，同事的一致好评。

一、用爱心感染学生

爱心是具体的，琐碎的，具有浓厚的感情色彩。他每天总是6:50就到班级里，巡视教室。巡视时，总是先看看学生有没有到齐，所穿的衣服是否合适，关心学生是否吃了早餐，各种学习用具是否带齐,是否有学生身体不适等等，这些虽然是琐事，但能使学生深刻感受到在学校被老师的关心和关怀包围着。学生中有家里条件不是很好的，他总是自费给学生购买文具书本，送学生衣服鞋子。班上有学生因故不能上课，落下的课程他主动找时间帮学生免费补课，使得家长感激，学生非常感动。类似的小事胡定胜老师做的非常多，天天在做，可他认为：作为教师，关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康。这是一名老师该做的。这些看起来很平常，其实正是一个教师爱心的具体表现。二十多年来，他就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。就像胡定胜老师经常说的一句话：要给人阳光，你心中必须有太阳，没有爱就没有教育。

二、用激励激发潜能

在教学的具体工作中，胡定胜老师积极改革创新，学习新教法，将高效模式积极运用在班级工作中。他一直注重运用激励机制调动学生学习的积极性。比如他在教室里面设立了一个班级建设专栏，将学生分成几个小组，把学生的每个细小的优点和进步记录下来，并为他们加上一颗小红星，一周一小评，一月一大评，每周小红星数量最多者为本周优秀个人，获得小红星数量最多的小组为本周的优秀小组，每月的优秀个人和优秀小组他总是自己掏钱买东西给学生奖励。在每个学期结束时，还总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜，为该生颁发奖状，以表扬鼓励。学生在时刻的激励之下，有了明确的追求目标，纪律增强了，学生懂得团结互助了，班风更好了，学风更浓了还培养了集体主义精神。

三、用制度培养习惯

多年来，他就一直把养成教育作为班级管理的基础。第一、他利用班会，队会组织学生学习学校的各项规章制度，使他们了解懂得各项规范要求，为今后能遵规守纪奠定基础。第二、让学生成为班级的主人，积极参与到班级管理中来。他在班级充分发挥班干部的作用，促使学生自我约束，自我反省，从而达到了良好的习惯养成。就拿刚现在的高一（0）班来说，现在班级任何事情都有班干负责，各项具体工作分工到各个班委成员，早读、课间操等日常工作都由值日班长负责，学习上由学习委员和各科课代表负责。这样一来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利地得到开展。第三、充分利用课余时间及时对学生进行针对性教育。他在班内利用国庆节对学生进行爱国主义教育；母亲节的时候，让孩子们给亲爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事，进行感恩教育……通过一系列教育活动，教会孩子认识世界，明辨是非，学习怎样做人。第四，培养一个团结能干有激情的班干队伍，带动班级习惯的养成，胡定胜老师善于发现有激情，有能力，懂方法的学生并用他们来做班干,同时在实际的班级工作中积极主动迅速的培养班干的工作能力，教会他们工作方法，激励他们的工作热情，引导他们如何与人相处，使得班委是个团结的，能干的班委，班干部的工作习惯好，带来的是好的班级文化和班级习惯。胡定胜老师做的这些事情虽然看上去都不起眼，但真正都落到实处却没那么容易，而他在班级工作中落到实处。

四、用责任做好纽带

胡定胜老师在教学中认为，班主任工作绝对不仅仅只是管好学生，还有引导好学生与科任老师的关系，引导好科任老师和家长的关系，引导好学校与家长的关系，认为这就应该是班主任的责任，他是这么想的也是这么做的。作为班主任他总是有意地向学生介绍课任老师的一些优点，如性格、爱好、教育教学成绩、家庭状况等，以增加学生对老师的了解博得学生对课任老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。他能做到与课任老师密切配合，经常与课任教师取得联系，了解学生对所任学科各方面的表现，同时积极主动及时细致的跟任课老师汇报学生的思想动态，优点强项使得任课老师能及时了解熟悉学生，更用心关心学生。学校在管理关爱学生方面的政策措施，胡定胜老师都能及时准确的解读给学生，同时还积极主动的跟家长沟通，使得家长能够及时全面的了解学校的各项方针政策。

五、用恒心刻苦钻研业务

抓好班级建设的同时，他也非常注重钻研业务。在教学中，他潜心研究教材、教法和学法。精心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。他在课余时间总是不断地学习，在教育教学上，他积极运用先进的教育教学理念来指导学生。在多年的锤炼当中，他具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，成为学校勇挑重担的骨干教师。教学22年，他有19年时间担任校择优班的物理教学，其教学成绩相当优异，同时学生也非常的喜欢他的教学风格和教学方法，2010年其撰写的教案《静电现象及其应用》获得省级三等奖，2011年在高中物理公开课活动中获得，他的《自由落体运动》获得市级一等奖，2016被九江市教育科学研究所评为先进工作者。现在每当有人羡慕地对他说：“真有办法，和学生的关系这么亲！”他总是笑着说：“是用心灵赢得心灵啊！”是啊，班级管理工作虽然琐碎繁杂，千头万绪，但是教师是要有持之以恒的耐心，无微不至的细心，足以融冰的爱心，那就一定能赢得孩子们那天真无邪的童心！（来源：九江市第三中学）