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今天，九江职业技术学院党委书记胡永红做客《党风政风热线》之“行风面对面”专栏，围绕直播主题“师德师风建设与职业教育”回应社会关切。

主持人：方圆

主题互动

直播主题：“师德师风建设与职业教育”

九江职业技术学院党委书记 胡永红：九江职业技术学院是经教育部批准成立的全日制普通高等学校，创办于1960年，前身为九江船舶工业学校，1994年成为全国首批10所举办高等职业教育的试点学校，1999年由原国防科工委划转至江西省人民政府管理并升格更名为九江职业技术学院。

建校63年来，学校秉承“德行大道、技承天工”校训精神，走出了一条服务中国船舶工业和江西经济社会的特色发展之路。2010年建成“国家示范性高职院校”（全国100所），2019年被教育部确定为“国家优质专科高等职业院校”（全国200所），同年成功入选“中国特色高水平高职学校”建设单位（全国56所）,2023年1月，学校设置为“江西职业技术大学”列入《江西省“十四五”时期高等学校设置规划》。

学校建有十里、濂溪两个校区，占地面积1700余亩。设有8个二级学院、4个教学部，现有全日制在校生1.7万余人。建有1个工业工程中心、1个生产型工程训练中心、3个产教融合发展基地和316个专业实验实训室，其中，有5个国家示范专业实训基地、3个中央职业教育实训基地、1个国家紧缺人才培养基地、25个中央与地方共建高校实验室、15个中央财政支持地方高校发展专项实训基地等，教学仪器设备总值近3亿元，图书资源总量189万余册，总资产逾15亿元。

迈入职业教育高质量发展的新时代，学校将聚焦“走在前、勇争先、善作为”目标要求，加快“登高”、“升级”步伐，高质量建成中国特色高水平高职学校，高标准创建本科层次职业学校，奋力朝着建成“中国特色、世界水平”的高水平综合性本科层次职业技术大学阔步前进！

访谈问题

主持人方圆：当前，我国正处在经济转型的关键期，教育部也开始了职教本科试点，请问如何看待本科层次职业教育的发展？九江职业技术学院如何积极应对？

九江职业技术学院党委书记 胡永红：当前，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，发展方式由规模速度型转向质量效率型，新技术、新业态、新产业的不断涌现加速推进传统产业转型升级。经济社会发展和产业升级转型导致人才需求的层次结构、类型结构都发生了巨大的变化。省委十五届四次全会提出了打造“三大高地”、实施“五大战略”的工作部署，深入实施“产业升级战略”，提出实施制造业重点产业链现代化建设“1269”行动计划；九江市明确了打造“三个区域中心”、建设“一个美好家园”的实践路径，迈出了把九江建设成为江西融入长江经济带、对接长三角的“桥头堡”，高标准建设长江经济带重要节点城市的更大步伐。这些新任务对我们职业教育人才培养提出了更高更新的要求。

但当前，我国技术技能型人才断层问题极为严重，尤其是高层次技术技能人才严重短缺。到目前为止，教育部已批准35所学校开展职业本科试点，开启了中国特色现代职业教育体系走向提质升级的时代。我校作为江西省唯一的国家示范校、唯一立项建设的“中国特色高水平高职学校”，学校党委抢抓机遇、长远谋划，明确了在十四五期间“建成中国特色高水平学校”、“申建本科层次职业学校”的“登高”、“升级”高质量发展目标。

今年1月，学校以“优秀”等次通过国家“双高计划”中期绩效评价，在全国“双高”校位次明显前移；教育部批准同意省政府将我校设置为“江西职业技术大学”列入《江西省“十四五”时期高等学校设置规划》，目前，学校“申本”已通过省级评议，正全力以赴迎接教育部专家现场考察。学校申建本科工作受到各级领导的高度重视和全市人民热情关注，文华书记、文定市长对学校“申本”多次作出批示指示、亲自推动“申本”工作。我相信，在省委、省政府的关心关怀下，在市委、市政府的大力支持下，学校“登高”“升级”目标一定能够早日实现。

主持人方圆：就业是学生和家长特别关心的话题，九江职业技术学院在保障学生就业方面采取了哪些措施呢？

九江职业技术学院党委书记 胡永红：近年来，我校毕业生毕业去向落实率高于全国同类院校平均就业率，连续多年居全省同类学校前列。据第三方调查显示，我校专业对口率逐年增加、月平均薪酬高于全国同类院校。近三年，毕业生毕业去向落实率约平均在88%以上。

在保障学生就业方面，学校主要采取了以下措施：一是做好形势研判，统筹部署“谋”就业。认真落实就业工作“一把手”工程，主要领导主抓主管，构建了“分工负责、协同推进、二级联动、全员参与”的就业工作长效机制，确保就业工作有效开展。二是创新就业方式，精准施策“保”就业。建立未就业毕业生信息库和就业帮扶跟踪机制，分类指导全程帮扶；深化政行企校合作，持续开展线上线下招聘，今年共引进企业1000多家，通过网络平台累计推送就业岗位1万余个；自主研发、使用智慧就业平台，累计为5000余家用人单位和上万名毕业生提供精准服务。三是关注特殊群体，全心全意“帮”就业。按照“一生一策”原则，对脱贫家庭学生和家庭困难毕业生等实施精准帮扶，至少推荐3个以上就业岗位，重点做好政策指导、信息推送、求职技能培训等服务，努力推动实现100%就业。四是强化协同育人，提升能力“促”就业。主动对接行业领军企业和地方重点企业，广泛建立校企协同育人机制。与多家国内知名企业签订联合培养人才订单班协议、开设现代学徒制班级，建成了校外实训实习基地400余个，促进学生把理论和实践融为一体，加快“准职业人”向“职业人”转变。

主持人方圆：在跟进产业升级和区域发展，推动专业设置优化和专业内涵建设方面九江职业技术学院有哪些好的做法呢？

九江职业技术学院党委书记 胡永红：学校深入贯彻习近平总书记考察江西重要讲话精神，主动对接海洋强国战略，聚焦江西“1269”行动计划，主动融入九江高标准建设长江经济带重要节点城市，动态调整专业设置，优化专业布局。

一是对接产业发展，优化专业布局。近几年，学校开发了无人机、云计算、大数据、物联网、虚拟现实、工业机器人等新专业，持续推进数控、电气、船舶、汽车、检测等专业向高端装备、智能制造等方向创新发展，不断探索建工、会计、物流、商贸等专业融合新一代信息技术转型升级，形成以智能制造、船舶工程、物联网应用为主要特色，建筑工程、数字商贸、财税金融等多门类协调发展的十大专业群。学校有2个国家高水平专业群、5个国家示范专业、7个国家骨干专业、2个教育部提升服务产业发展能力专业，2个全国装备制造类示范专业点，8个国防军工特色专业，5个全国机械行业特色、创新专业，9个本科试点专业和一批省级特色优势专业、示范专业。

二是坚持立德树人，落实五育并举。持续完善“德技并修、工学结合”人才培养体系，着力实施“立德铸魂”“勤学精技”“强体健心”“博雅尚美”和“崇劳育匠”五个专项行动计划，完善专业教学与素质拓展相结合、技能训练与文化浸润相结合、第一课堂与第二课堂相结合的人才培养机制，促进学生全面发展，提升育人质量。

三是深化产教融合，推动双元育人。不断完善“双主体”育人工作机制，与中船集团江南造船有限公司等头部企业合作，开展产业学院、现代学徒制、订单班等多种形式的人才培养，共同制订和实施专业人才培养方案，参与课程开发、专业教学、质量标准制订与考核，推进产业引领专业发展。

四是聚焦“三教”改革，创新“岗课赛证”育人。实施“1+X”证书制度试点，将职业技能等级标准相关内容有机融入专业人才培养方案，推进精品在线课、课程思政、教材建设、教学团队建设和教法创新等一体化打造。近年来，荣获国家级教学成果奖6项、省级教学成果奖56项；获评全国教材建设一等奖1项，国家级精品课程、精品在线开放课程12门，省级一流核心课程、精品课程、精品在线开放课程140门。牵头与行业龙头企业共建职教集团2个、产业学院3个，正组织实施3个国家级、6个省级现代学徒制试点以及教育部“1+X”证书制度试点，与江西洪都、海克斯康等300余家单位合作建立了稳定的校外实习实训基地和就业基地。涌现了一大批“中船重工首席技能专家”“全国技术能手”“全国青年岗位能手”等科技人才和创业典型。

主持人方圆：我们了解到九江职业技术学院的产教融合与校企合作很有特色，深度参与了九江经济社会的发展，典型做法被央视新闻联报道，有哪些经验可以分享呢？

九江职业技术学院党委书记 胡永红：服务区域经济社会发展是职业教育的重要职能。我校坚持特色发展、内涵发展、创新发展，始终与地方经济社会紧密结合，聚焦需求，发挥优势，整合资源，形成了“平台共建、人才共育、成果共享、利益共赢”的政行企校深度融合、校企一体育人的产教融合特色发展之路，为江西特别是九江经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑。

一是坚持全方位融入，力促资源要素集聚集成。从体制机制入手，构建“政行企校”四方联动机制，实现政策、资金、场地、人才、教学、科研、服务等资源要素全方位融入的产教融合创新改革。创新多元合作办学平台实体化运行，牵头组建江西省国防科技工业职教集团、全国机械行业智能检测技术职教集团；与京东等企业合作建立产业学院。创新人才引育留用机制，建成“全国高校黄大年式教师团队”等国家级教学团队5个、省级教学团队12个，学校成为“江西省职业院校领域人才发展体制机制综合改革先行先试”单位，用“人才链”支撑“创新链”驱动“产业链”，多链联动，赋能高质量发展。

二是推进多维度融通，创新平台载体共建共育。紧密对接船舶工业转型升级和地方支柱产业需求，聚焦新产业、新模式和新业态发展，打造2个国家高水平专业群，带动整体水平提升。与九江市共建新时代产业工人学院、“浔商商学院”、社区“濂溪学院”等，依托全国职工职业技能实训基地、全国内河船员教育和培训基地，助力“长江大保护”“乡村振兴”战略。通过引企入校、引教入企，与广船国际、昌飞集团等行业企业深度合作，482个校企合作项目持续落地见效，有力服务船舶工业和区域经济社会发展。

三是加快深层次融合，实现多方利益共享共赢。在九江市政府的大力支持下，政园企校共建8000平米的产教融合发展中心，产融中心成为学生实习实训、教师科创项目孵化、企业技术研发服务基地。获批“国家高新技术企业”“省级高校科技成果转化和技术转移基地”、江西省“大学生科技园”“省级科技企业孵化器”“省级大众创业万众创新示范基地”“省级区域性职业教育产教融合公共实训基地”“省博士后创新实践基地”等，校企合作典型做法被央视新闻联播报道。

主持人方圆：在落实国家“奖助贷勤补免”资助政策和保障退役大学生士兵利益方面九江职业技术学院有哪些好的举措呢？

九江职业技术学院党委书记 胡永红：关于落实国家“奖助贷勤补免”资助政策：我校始终坚持“以学生为中心”，把学生资助工作作为学校的一项民心工程，精心组织、狠抓落实，形成了“奖、助、贷、勤、补、免”六位一体的多元化学生资助体系，最大限度地缓解了家庭经济困难学生的后顾之忧，帮助他们顺利入学、安心求学、学有所成。

一是“绿色通道”助学生顺利入学。学校设立新生入学“绿色通道”，保证家庭经济困难学生顺利入学。家庭经济困难学生可以在户籍所在地的学生资助管理中心申请办理生源地信用助学贷款，每人每年最高可贷款16000元。

二是“奖助勤免”助学生安心求学。一是“奖”，家庭经济困难且品学兼优的学生可申请并获得国家励志奖学金，每人每年5000元。特别优秀的学生可以申请国家奖学金，每人每年8000元。二是“助”，家庭经济困难学生入学后可申请并获得国家助学金，平均每人每年3300元。三是“勤”，学校设立勤工助学岗，学生可以在课余时间参加勤工助学，取得一定劳动报酬，改善学习生活条件。还有，“免”和“补”，学校对于孤残学生、家庭困难学生、烈士子女、优抚家庭子女减免学费。学生因突发事件造成家庭经济困难的可申请临时困难补助，临时补助一般每人次为300-2000元现金。家庭经济困难毕业生可以申请一次性求职补贴1000元。

关于保障退役大学生士兵利益：退役大学生士兵为国防和军队现代化建设贡献过力量，是国家宝贵的人力资源。入伍前已被我校录取并保留入学资格或者保留学籍的退役士兵入学或复学，向教务处申请并履行相关程序后可转入本校相关专业学习。这些学生免修公共体育、军事技能和军事理论等课程，直接获得相应课程学分。从2019年秋季学期起，全日制在校退役士兵学生全部享受国家助学金3300元/学年。按规定享受服兵役高等学校学生国家教育资助，每生每年最高不超过16000元。

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